I ove godine smo nagradili najbolje video uratke učenika osnovnih škola na temu uključivanja izbjeglica u zajednicu

U okviru programa „Artematizacija – umjetnost razumijevanja“, koji provodimo u partenrstvu s UNHCR-om, Agencijom UN-a za izbjeglice, četvrtu godinu zaredom organizirali smo filmske radionice i natjecanje u izradi videa s temom pozitivne integracije izbjeglica. Ove godine u projektu je sudjelovalo 100 učenika iz 10 škola širom Hrvatske, koji su prošli radionice o osnovama snimanja u organizaciji udruge Bacači Sjenki, te jedno predavanje o medijskoj pismenosti koje je održao Alen Galović, zamjenik glavnog urednika 24 sata. Nakon radionica učenici su svoje radove na temu „Nada daleko od kuće“ poslali na natječaj.

U natjecanju su sudjelovale: OŠ Marije Jurić Zagorke, Zagreb; OŠ Strahoninec, Čakovec; OŠ Klinča Sela, Klinča Sela; OŠ Pavleka Miškina, Zagreb; OŠ Pećine, Rijeka; OŠ Ivo Andrić, Zagreb; OŠ Centar, Rijeka, a tri najbolja rada, prema kvaliteti montaže i zvuka i originalnosti scenarija, nagradio je žiri u sastavu: Stanko Herceg, fotograf i profesor snimanja na ADU; Nebojša Slijepčević, redatelj i profesor na ADU; predstavnica UNHCR-a Kristina Benić Belavić, mlada osoba s iskustvom izbjeglištva; te Nataša Popović, direktorica Festivala tolerancije.

Žiri je ocijenio najbolje radove povodom Međunarodnog dana ljudskih prava, 10 prosinca:

1. „Domovina u srcu“ – OŠ Marije Jurić Zagorke, Zagreb

2. „Nepodnošljiva lakoća nestajanja“ – OŠ Klinča Sela, Klinča Sela

3. „Svijetlo nade i u mraku“ – OŠ Ivo Andrić, Zagreb

Posebno priznanje dobio je rad „Duga koja spaja“ – OŠ Pećine iz Rijeke.

Članovi žirija istaknuli su kvalitetu pristiglih radova i angažman učenika. Stanko Herceg je objasnio nagradu za film „Domovina u srcu“ OŠ Marije Jurić Zagorke iz Zagreba, koji je osvojio prvu nagradu.“ Film pripovijeda dvije istinite i potresne, ali iznimno emotivne priče o djevojčici Martini iz Bolivije i dječaku Maksu iz Ukrajine, koji su morali napustiti svoje domovine zbog ratova. Jednostavnim filmskim jezikom film prikazuje razloge njihovog odlaska i kako im je Hrvatska postala novo i sigurnije mjesto za život. Martina i Maks zahvalni su na prilici za radosnije i bezbrižnije odrastanje, ne zaboravljajući dom i obitelj koju su ostavili.“

Članove žirija film je emotivno potaknuo na razmišljanje o važnosti dijaloga, razumijevanja i empatije prema drugima i različitima. Nebojša Slijepčević istaknuo je kako se film„Nepodnošljiva lakoća nestajanja“ iz OŠ Klinča Sela izdvaja originalnom idejom i kreativnim korištenjem filmskog jezika. „Kroz različite filmske trikove autori uspješno dočaravaju osjećaj djeteta koje je prisiljeno napustiti svoj dom i sve što poznaje. Film je realiziran s duhom, veseljem i toplinom, a trud cijelog kolektiva ostavlja snažan emotivni trag na gledatelju.“

Mlada izbjeglica iz Konga istaknula je kako film „Svijetlo nade i u mraku“ prikazuje početke djece u novoj školi, njihove izazove i nadu u stjecanje novih prijatelja. Prepoznaje u tim situacijama vlastito iskustvo i osjeća povezanost s prikazanim emocijama.

Nataša Popović komentirala je rad „Duga koja spaja“ učenika riječke OŠ Pećine, dobitnika posebnog priznanja žirija. „Iako film koristi jednostavniji filmski pristup, njegova toplina, simbolika i jasna edukativna poruka zaslužuju posebno isticanje. Kroz dojmljive prizore školskog dvorišta učenici prenose važnu poruku o empatiji, otvorenosti i ulozi svakodnevnih gesta u stvaranju osjećaja pripadnosti. Duga nacrtana kredom, koju djevojčica dijeli s vršnjacima, postaje simbol dobrodošlice i trenutak u kojem se razlike počinju doživljavati kao bogatstvo, a ne prepreka. Film odražava vrijednosti Festivala tolerancije i UNHCR-a: razumijevanje, međukulturni dijalog i podršku djeci izbjeglicama koja grade novi život daleko od zemlje u kojoj su rođena. Žiri posebno ističe iskrenost, kreativnost i pedagošku vrijednost ovog rada te čestita učenicima i njihovoj mentorici na filmu koji potiče razgovor o integraciji i skladnom suživotu.“

U natječaju je sudjelovalo više od 100 učenika, iz Zagreba, Rijeke, Klinčih Sela i Čakovca. Projekt nastavlja svojim djelovanjem inspirirati nove generacije učenika na razmišljanje i djelovanje u stvaranju tolerantnijeg i solidarnijeg društva.

Sve radove pogledjte u nastavku: